1917 年 4 月,在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体 育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强 者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼, 增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不 必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于 800 字。 试题特点: 新高考全国卷一作文题目,为典型的材料作文,取材于 1917 年 4 月, 《新青年》发表《体育之研究》一文,适逢建党百年,让考生置身时 代洪流,从“体育之效”着眼,进而可以放眼关注家国社会,凸显了高考立 德树人的导向。题目立意角度相对集中,对于考生而言审题难度适宜,只要 抓住“强弱转换”要点,思辩写作,不难成篇。 题目解析: 材料立足“体育之效”,说明体育与身体强弱变化的关联,引导学生增 强体质、锤炼意志。审题时还应注意分层次抓要点,读出言外之意。第一句 “ 人 的 身 体 会 天 天 变 化 ,目 不 明 可 以 明 ,耳 不 聪 可 以 聪 。”小 处 是 说 人 的 身 体天天变化,大处可指一切事物都是变化的。第二句“生而强者如果滥用其 强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所 不能,久之也会变而为强。”此处虽是说身体强弱转化,言外可延伸至家国 民族的强弱转化。第三句“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾 生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”此处可联想积贫积弱的旧中 国,实则却为中华民族思变指明方向,发愤图强,建设新中国。由此更激励 今天中华民族实现伟大复兴的希望。 写作角度: 最佳角度是结合体育使人强弱转化之效,可从小处自身起笔,以小 见大, 以点带面,逐层深入,可由人身体强弱、精神强弱到论述领导下的中 国由弱变强的历史必然以及实现中华民族伟大复兴所需要的坚定信念,自 强不息、持续奋斗的精神,也可以中外对比,结合现在的国际形势,分析国 与国之间强弱转化的内因外因,使思考逐步深入。 写法指导: 此题以写议论文为宜,论题集中,不容易偏题,且选材俯拾即是,比如 网上刷屏的今年 3 月份中美高层战略对话与大清朝辛丑条约签订时的对比, 中国已经成为掷地有声的世界强国,还有中国人民在的带领下筚路 蓝缕艰苦奋斗,一跃成为全球第二大经济体的历史。 考生在动笔时要注意小处着眼,大处落重墨。可先转述材料以概括引出 论点,主体可以有三个方面阐述,一是事物或个体可变,二是至强可能会变 弱,三是弱者勤奋则久之能强,注意可结合自身,也结合群体及至党的历史、 新中国的发展变化。最后点题与总结升华,可谈领导下全民奋进的中 国必然由弱变强,中华民族正在实现复兴伟业。 如果仅立足“体育之效”来说明体育与身体强弱的关系,或仅谈体育对 人生的意义,那么就容易写“小”或“干巴”。

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